MECANISMOS ENCEFALICOS DEL COMPORTAMIENTO Y LA MOTIVACION: EL SISTEMA LIMBICO Y EL HIPOTALAMO

Sistemas activadores-impulsores del encéfalo

Las señales nerviosas del tronco del encéfalo activan el componente cerebral del encéfalo por dos caminos: 1) mediante la estimulación directa de un nivel de actividad neuronal y 2) por medio de la puesta en marcha de sistemas neurohormonales.

Control de la actividad cerebral mediante señales excitadoras continuas procedentes del tronco del encéfalo.

Área reticular excitadora del tronco del encéfalo.

El nivel de actividad del área excitadora en el tronco del encéfalo y, por tanto, el de todo el encéfalo, viene determinado en gran medida por la cantidad y el tipo de las señales sensitivas que llegan al encéfalo desde la periferia.

• Aumento de la actividad del área excitadora ocasionado por las señales de retroalimentación que regresan desde la corteza cerebral. Este proceso sirve para mantener el nivel de activación cortical o incluso para potenciarlo.

• El tálamo es un centro de distribución que controla la actividad en regiones específicas de la corteza

Un área reticular inhibidora se sitúa en la parte inferior del tronco del encéfalo. Se trata del área inhibidora reticular, que ocupa una posición medial y ventral en el bulbo raquídeo.

Control neurohormonal de la actividad encefálica.

Este mecanismo consiste en segregar sustancias hormonales neurotransmisoras excitadoras o inhibidoras sobre el parénquima del encéfalo. Contiene tres sistemas neurohormonales que se han estudiado con detalle en el encéfalo de la rata: 1) un sistema noradrenérgico; 2) un sistema dopaminérgico, y 3) un sistema serotoninérgico.

Sistemas neurohormonales en el encéfalo humano.

1. El locus ceruleus y el sistema de la noradrenalina.
2. La sustancia negra y el sistema de la dopamina.
3. Los núcleos del rafe y el sistema de la serotonina. Muchas de las neuronas que les componen segregan serotonina.
4. Las neuronas gigantocelulares del área excitadora reticular y el sistema de la acetilcolina.

Sistema límbico

La palabra «límbico» significa «limítrofe». En su origen, este término se empleó para describir las estructuras fronterizas que rodean a las regiones basales del cerebro; se refoere a todo el circuito neuronal que controla el comportamiento emocional y los impulsos de las motivaciones.

Anatomía funcional del sistema límbico; posición clave del hipotálamo.

Funciones de control vegetativo y endocrino del hipotálamo.

Esto regula las diferentes tipos de funciones.

1.Regulación cardiovascular
2.Regulación de la temperatura corporal
3.Regulación del agua corporal
4.Regulación de la contractilidad uterina y de la expulsión de leche por la mama
5.Regulación digestiva y de la alimentación
6.Control hipotalámico de la secreción de hormonas endocrinas por la adenohipófisis

Funciones conductuales a cargo del hipotálamo y de otras estructuras límbicas emparentadas con él.

Efectos ocasionados por la estimulación del hipotálamo

1. La estimulación del hipotálamo lateral no solo genera sed y ganas de comer,
2. La estimulación del núcleo ventromedial da lugar a unos efectos, sensación de saciedad, disminución del consumo de alimentos y tranquilidad.
3. La estimulación de una zona fina de los núcleos periventriculares, normalmente desemboca en temor y reacción frente al castigo.
4. El impulso sexual puede estimularse a partir de diversas zonas del hipotálamo, especialmente.

Efectos ocasionados por las lesiones hipotalámicas

1. Las lesiones en el hipotálamo lateral de ambos lados reducirán las ganas de beber y de comer casi a cero.
2. Las lesiones bilaterales de las regiones ventromediales del hipotálamo causan unos efectos ganas excesivas de beber y de comer, así como hiperactividad
   La estimulación o la lesión de otras regiones del sistema límbico.

Funciones de «recompensa» y de «castigo» cumplidas por el sistema límbico.

Estas cualidades afectivas también se denominan recompensa o castigo, o dicho de otro modo, satisfacción o aversión. La estimulación eléctrica de ciertas zonas límbicas agrada o satisface al animal, mientras que la actuación sobre otras regiones causa terror, dolor, miedo, reacciones de defensa o de huida, y todos los demás elementos acarreados por el castigo.

Importancia de la recompensa o el castigo en el aprendizaje y la memoria: habituación frente a refuerzo.

Cuando el estímulo sí causa una recompensa o un castigo en vez de la indiferencia, la respuesta de la corteza cerebral se vuelve progresivamente cada vez más intensa con su aplicación repetida en lugar de desvanecerse, y se dice que la respuesta está reforzada. Un animal robustece las huellas de memoria potentes para las sensaciones que sean gratificantes o penosas, pero, en cambio, adquiere una completa habituación frente a los estímulos sensitivos indiferentes.

Funciones específicas de otros componentes del sistema límbico

Funciones del hipocampo
El hipocampo es la porción alargada de la corteza cerebral que se dobla hacia dentro para formar la cara ventral de gran parte del ventrículo lateral por su interior. Uno de sus extremos linda con los núcleos amigdalinos, y a lo largo de su borde lateral se fusiona con la circunvolución parahipocámpica, que es la corteza cerebral situada en la parte ventromedial de la cara externa del lóbulo temporal.

Función del hipocampo en el aprendizaje.
Amnesia anterógrada después de la extirpación bilateral de los hipocampos
Los pacientes que han sufrido la extirpación quirúrgica de porciones bilaterales de los hipocampos para el tratamiento de la epilepsia son capaces de recuperar satisfactoriamente la mayoría de los recuerdos aprendidos con antelación. No obstante, durante apenas un momento consiguen recordar lo que acontece en el curso de sus actividades. Este fenómeno, denominado amnesia anterógrada, se explicó en el.